一、拟研究或解决的问题从上世纪80年代始,在从传统计划经济步入市场经济的改革开放背景下,在第一轮医药卫生体制改革的进程中,为适应医药行业迅速发展的需求,我国23所中医药院校均陆续开设了医药经管类专业。
虽然专业名称各不相同,但也有不少共同点:一般均是隶属于工商管理或公共管理一级学科;以医学、药学、管理学或经济学为主干学科;培养具备现代经营管理理念、具有从事医药行业的经营、管理或营销工作的复合型应用人才;大多数毕业生一度成为医药代表从事医药销售工作,故有人将医药经管类专业调侃为医药代表的摇篮。
新医改以来,在基本药物制度、取消药品加成、取消药品政府定价等重磅政策接连出台的影响下,在医药购销领域商业贿赂整治力度不断加强的影响下,医药经管类专业的就业环境已发生了深刻变化。
因此,及时修订完善该类人才培养方案、引导学生巩固专业思想主动调整适应变化成为迫在眉睫的重要问题。
燕赵都市网于2010年调查数据显示，68%的受访者认为大学生就业难的原因是缺乏专业经验和实际技能。
由此可知，大学生就业难的关键所在是缺乏实践能力。
对于经管类专业的学生来说更是这样，经管类的大学生要求有较强的沟通能力，在实际中，能够解决管理中的一些问题，所以经管类专业的实验教学和学生就业的联系非常紧密。
这就要求经管类的大学生更应注重实验教学体系。
本文以中国药科大学为例，通过调查近年来本校毕业生的就业流向，以及企业对医药经管类学生的职位需求，并了解对各岗位对毕业生相关职业技能的要求，结合本校长期以来经管类专业实验教学课程体系的突出问题，设计出以培养学生实践能力，增强创新意识为原则，形成新的特色的、跨专业、跨学科、分阶段、分层次、模块化的实验教学新体系。
二、研究手段及方法论文主要采用定性分析法和比较分析法。
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