文献综述
近年来，为了应对愈加激烈的市场竞争和迅速发展的现代科学技术等企业外部环境的变化，技术创新成为企业创新的重要环节。
然而随着科学技术综合程度的提高，技术创新涉及的因素越来越复杂，用户需求不确定性和个性化日益增强，由于任何技术力量雄厚的企业都不可能拥有所需的全部创新资源和技术仅凭企业自身的技术研发和知识探索难以有效促进企业技术创新的可持续发展。
一、产学研合作的相关研究方刚等(2016)[1]认为，产学研合作是指企业、高等院校和科研院所三方主体之间的技术创新合作，其能够提供一个技术融合与技术吸收的平台，从而形成开放式、联结式技术创新。
作为一种协同创新的合作研发战略，产学研合作为企业带来互补性资源，以满足技术创新的需求。
产学研合作领域的研究已经得到了众多国内学者的关注。
王娟茹等(2003)[2]研究了产学研合作中的知识扩散机制，分析了关键的影响因素；王培林等(2012)[3]则研究了知识转移过程和模式，认为企业、高校和研究机构的合作需要经历单链合作、互动合作和一体化合作3个阶段；王毅等(2001)[4]指出产学研合作中存在黏滞知识，并分析了其成因及转移机制，提出黏滞知识的多少和转移程度决定了合作成功与否；李玲娟等(2017)[5]根据影响知识转移的因素分析知识转移主体间的互动关系和知识流动模式，并提出一些完善知识转移机制的建议；徐静等(2014)[6]针对隐性知识研究其知识转移机制，细化了知识转移机制的研究领域。
另外还有一些学者从不同的角度和领域来分析产学研相融合的机制[7-9]。
何郁冰(2016)[10]认为加强产学研协同创新，是新时期提高中国大学和科研机构服务产业和社会发展能力的关键，是对科技进步与产业创新之间的互动关系的新探索,已成为新形势下我国自主创新战略实施的内在要求与重要环节。
吴蓉(2021)[11]认为高效的知识转移机制是产学研成功合作的关键，合理的知识转移机制推动传统的产学研合作模式向更高效的产学研协同创新模式转变。
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